Tenim dues rampes, una més inclinada que l’altra. Si llencem un cotxe per cadascuna de les rampes, quin cotxe arribarà més lluny?
Després de plantejar el problema hem creat hipòtesis que posteriorment hem resolt a partir de la pròpia experiència.
Aquest és un exemple d’activitat que ens permet generar aprenentatge a partir del mètode científic.
Hem acabat l’activitat jugant amb diferents rampes, que ens han permès experimentar de forma lliure.
