RACONS DE CIÈNCIA

Els Sols seguim gaudint del treball per racons, que ens permeten adquirir aprenentatge a través de l’experimentació, la manipulació i la deducció. Hem començat a fer nous racons de ciència. Aquests ens creen noves experiències i nous plantejaments a resoldre.

ELS CUCS DE SEDA

Els nens i les nenes d’EI 4 anys estem molt contents perquè els nostres companys, les llunes, ens han regalat una caixa amb cucs de seda!!!!

Ens encanten!!!! Però ara toca alimentar-los!

Per tant, tots aquells que tingueu fulles de morera a casa us estaríem molt agraïts si ens en podeu portar. D’aquesta manera veurem la seva evolució de cuc a papallona.

 

 

 

EI 5 ANYS (A): L’HORA DE CIÈNCIA

Durant el segon trimestre,  vam centrar gairebé totes les sessions de ciència  a dur a terme experiments relacionats amb el cos humà! És per això que després de l’aturada de setmana santa, hem reprès l’hora de ciència recuperant les safates i l’experimentació amb imants que tant ens agrada! Aviat us podrem ensenyar nous experiments!

MANIPULEM PER CRÉIXER I APRENDRE

En aquest tercer trimestre, les Estrelles continuem amb l’aprenentatge manipulatiu a través dels  Racons. En aquests racons els nens i les nenes, de manera individual o col·lectiva, treballem simultàniament en diverses activitats i aprenem tot jugant, manipulant i fent hipòtesis.

Gràcies al treball per Racons podem:

  • Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.
  • Aprofitar la seva capacitat lúdica per motivar l’aprenentatge.
  • Observar, explorar, manipular, experimentar, descobrir, crear…
  • Perdre la por a equivocar-nos i millorar l’autoestima.
  • Créixer en  autonomia per organitzar-nos.
  • Fer-nos responsables davant els materials i el treball.
  • Participar activament en la construcció del nostre aprenentatge indvidual, amb la mestra com a guia i suport en el nostre progrés.

 

EI 5 ANYS: EXPERIMENT CIÈNCIA

Aprofitant que durant aquest mes de març hem tingut molt pocs dies de sol, en una de les sessions de ciència els nens i nenes de les llunes vam fer un experiment sobre els núvols i la pluja.

Aquest experiment és senzill, ràpid i amb un resultat sorprenent. Vam reproduir el fenomen de la pluja de manera simple i visual fent servir escuma d’afaitar, aigua i colorant. Els núvols es formen quan el vapor d’aigua s’eleva en l’aire. Quan el vapor colpeja l’aire fred, es converteix en gotes d’aigua o cristalls de gel. Aquestes diminutes gotes d’aigua flotant a l’aire s’ajunten per formar núvols. Quan els núvols s’omplen d’ aiguai no la poden contenir més, l’aigua torna a caure a terra en forma de pluja.

Al realitzar experiments d’aquest tipus fomentem la curiositat, creativitat, desenvolupament del pensament crític i formulació d’hipòtesis, aportant valor a l’autonomia, autoestima i reconeixement personal. Descobrint i reconeixent l’entorn i sentint-se part d’un tot.

 

Ens encanta fer ciència!

PETITS CIENTÍCS I CIENTÍFIQUES

Comencem amb els tallers d’experiments on aprofitem la curiositat innata dels nens i nenes per introduir les bases del mètode científic. D’aquesta manera treballem la formulació i la verificació d’hipòtesis, la resolució de problemes, el treball en equip i la iniciació amb el vocabulari científic.

De moment hem treballat, la flotació, la densitat dels líquids, la tensió superficial i les reaccions químiques. Sovint són paraules molt difícils de recordar però a poc a poc ho anem treballant i la veritat és que els agrada moolt!!!

 

 

PROJECTE EL COS HUMÀ- ELS SENTITS

Després de fer el mural dels cinc sentits, aquesta setmana hem treballat de manera manipulativa i vivencial dos dels principals sentits, el tacte i  l’oïda! A través del tacte i l’oïda podem rebre molta informació del món que ens envolta i a l’hora de ciència ho hem pogut comprovar!

Hem manipulat diferents materials amb diferents textures i hem jugat a guiar-nos a través del so. Ens ho hem passat molt bé i hem après de primera mà com funcionen els sentits!

EXPERIÈNCIES I EXPERIMENTS

“Tots els aprenentatges més importants que es fan a la vida es fan jugant”

Francesco Tonucci

Per nosaltres el joc és un element essencial per al desenvolupament dels nens i nenes d’Educació Infantil, amb el joc es desenvolupa la imaginació i l’exploració, s’estimula la seva funció cognitiva i potencia les seves habilitats.

Per a contribuir amb el joc aquí us deixem aquest dossier on tindreu moltes propostes per poder fer a casa, us atreviu a fer-ne algun?

I ja sabeu que podeu enviar els resultats fent una fotografia als vostres tutors-es, estarem encantats de veure els resultats!

 

DOSSIER EXPERIMENTS

A ON FA MÉS FRED?

Les Llunes continuem aprenent coses sobre les temperatures i, per fer-ho, aquesta vegada ens hem organitzat en quatre grups i tot seguint unes pistes que hem trobat dins uns sobre, hem buscat uns termòmetres amagats per diversos espais d’Infantil (l’aula de música, el congelador, el pati i un radiador). Hem apuntat els graus que marcava cada termòmetre i hem comprovat que, com més calor fa, més pugen els graus i com més fred fa, més baixen els graus del termòmetre i per tant la temperatura.

Finalment, ens hem marcat un objectiu pel mes de febrer que comença d’aquí a dos dies. Cada dia, apuntarem la temperatura exterior en el nostre calendari i així seguirem el nostre treball sobre les temperatures.

Safates d’experimentació

Aprofitem els desdoblaments de ciència per experimentar a través de la manipulació. Una bona manera de fer-ho és jugant amb safates plenes de diversos materials i textures.

Les safates d’experimentació és una activitat en la qual els infants exploren experimentant i manipulant amb diversos materials. Els nens i nenes estructuren la ment mitjançant la informació que reben de l’experimentació.

Els infants exploren i manipulen el material de les safates lliurement. Els materials poden ser: pasta petita, farina, sorra de platja, grans de cafè, llegums, arròs i per poder experimentar fem servir diferents objectes: culleres, pots de diferents mides, tubs, embuts, …