L’ESQUEMA CORPORAL I L’AUTORETRAT

A les sessions d’art d’aquest darrer trimestre de curs, els alumnes d’infantil estan realitzant un monogràfic sobre l’esquema corporal i l’autoretrat.

Les sessions s’han organitzat en propostes setmanals adaptades als diferents grups d’edat, que els permeten:

  • Coneixe’s millor a ells mateixos i els altres.
  • Prendre consciència que tots i totes tenim característiques semblants, però que també tenim altres que ens fan diferents i que és en el respecte a la diversitat on podem conviure i gaudir plegats.
  • Iniciar-se en la representació gràfica de l’esquema corporal.

RACONS DE LECTOESCRIPTURA I MATEMÀTIQUES DELS SOLS

Durant aquest tercer trimestre hem iniciat una nova tanda de racons dins dels desdoblaments de lectoescriptura i matemàtiques que ens permeten treballar allò que més ens interessa, en petit grup. 

A lecto, hem iniciat un treball més profund del nom propi, tot confegint les lletres d’aquest, treballant de manera manipulativa el traç del nom  amb la pintura de dits per acabar finalment, escrivint de manera autònoma el nostre nom! Paral·lelament, seguim treballant amb el nom dels altres nens i nenes de classe i hem iniciat un petit racó de retallar, per tal d’agafar força amb els dit i millorar la motricitat fina!

A matemàtiques, aquest trimestre els racons de treball s’han centrat en el compteig i identificació dels nombres treballats a classe, la introducció dels blocs lògics (que ens permeten treballar les figures geomètriques bàsiques tenint en compte una sèrie d’atributs: color, mida i forma) i la seriació de dos elements a través de material manipulatiu! 

Ens encanten els racons de mates i lecto! És una manera molt significativa i vivencial d’adquirir i generar nous coneixements!

ENS VISITA LA VETERINÀRIA HELENA SERRADÓ

Aquest dijous, els nens i nenes dels Sols hem pogut gaudir de la visita de l’Helena, mare de l’Abril que ens ha vingut a explicar en què consisteix la seva feina i a explicar-nos les principals característiques que ha de tenir un animal per considerar-lo domèstic. També ens ha portat un munt de fotografies i de material real del seu dia a dia i ha acabat la sessió explicant-nos un conte preciós basat en fets reals d’un gatet infermer, en RADY.

Ho ha fet molt bé i nosaltres ens hem portat, com sempre, de meravella! Hem estat molt atents i atentes a tot el que ens ha explicat! Moltes gràcies, Helena!

SORTIDA AL MUSEU BLAU

Aquest divendres, els nens i nenes dels Sols vam gaudir d’una sortida al Museu de les ciències naturals de Barcelona. Vam veure un munt de fòssils i animals, vam gaudir d’una activitat guiada (La natura al nostre abast) i vam poder dinar i jugar en un entorn privilegiat. Ens ho vem passar genial!

ELS SOLS COMENCEM LA PISCINA

Aquest trimestre els nens i nenes de la classe dels Sols realitzarem  algunes sessions de piscina a les hores de psicomotricitat. Una activitat molt enriquidora que ens permet adquirir autonomia, hàbits i gaudir del medi aquàtic. Les sessions són dinàmiques, amb materials diversos i amb professionals que ens ajuden a desenvolupar-nos amb més seguretat dins i fora de l’aigua. Estem molt contentes de com han anat les primeres sessions, ho fan fet molt i molt bé! Tenien moltes ganes de començar amb l’activitat i s’ha notat!

A continuació us deixem un petit recull amb les primeres imatges dels Sols a la piscina!

VÍDEOS SANT JORDI

Famílies, us deixem les gravacions dels diferents espectacles que vem fer durant la diada de Sant Jordi! Esperem que els gaudiu!

3 anys A

3 anys B

4 anys

5 anys A

5 anys B

BON SANT JORDI A TOTHOM!

Famílies, us deixem el vídeo del treball realitzat per tots els nens i nenes d’educació infantil i que hem presentat aquest matí al teatre de la Passió. Esperem que el gaudiu i que passeu una molt bona diada!

Tornem a la rutina!

Els Sols, les Estrelles i les Llunes hem començat amb ganes aquest tercer trimestre a Psicomotricitat!

Per engegar el trimestre hem començat amb una sessió amb diferents estacions, adaptades a cada etapa, on hem posat en marxa tot el nostre cos! Saltant, corrent, jugant a bàdminton, amb el disc, a pilota, etc. Treballar per estacions ens permet poder treballar de manera més concreta diferents activitats i les seves tècniques, ens ajuda a controlar la nostra impulsivitat i a saber esperar a més a més de poder treballar la cohesió grupal i la cooperativitat.

Ens ho hem passat molt bé!