Matemàtiques manipulatives

Dins l’hora de matemàtiques els nens i nenes de la classe de les Llunes hem treballat la suma i el  concepte  anterior-posterior de manera molt manipulativa.

Primer hem escrit els números corresponents en cada cas i després hem representat amb petits cubs les correspondències numèriques i ens hem adonat que sempre ens sortia una escala.

Pel que fa a la suma, amb cubs de diferents colors representem els sumands i escrivim el resultat a la pissarra “vileda”.

 

TALLERS SANTA CECÍLIA

Avui a la tarda hem realitzat uns tallers de Santa Cecília a càrrec dels alumnes de 6EP. Tots els grups hem tingut l’oportunitat de realitzar 3 tallers diferents: Un de ball, un de percussió i un de pintar instruments de colors.

Ens ho hem passat pipa amb aquesta tarda tan musical que hem viscut! Moltes gràcies, nenes i nens de 6EP. Podeu tornar sempre que vulgueu.

RODA D’INSTRUMENTS

Per celebrar Santa Cecília, patrona de la música, els sols i les estrelles hem fet una roda d’instruments. D’aquesta manera hem tingut l’oportunitat de tocar moltíssims instruments i descobrir quins ens agraden més.

També hem tingut patis musicals on hem ballat i cantat sense parar.

Dilluns seguirem amb la celebració. Vindran els alumnes de 6EP a fer-nos uns tallers molt musicals.

 

ENS VISITA EL MAG ARNAU

Les Llunes seguim buscant la manera d’ajudar el nostre amic, el follet Valent, a fer-se petit perquè pugui tornar a casa seva. Per això, en aquests moments, estem investigant i recopilant informació sobre les bruixes, els bruixots i els mags.

Ahir a la tarda vam rebre la visita sorpresa del mag Arnau, un exalumne de l’escola,  que des de molt petit es va interessar pel món de la màgia i que ara presenta espectacles per grans i petits. Ens va fer alguns trucs i li vam poder fer preguntes sobre la màgia.

Gràcies Arnau per compartir amb nosaltres la teva experiència i col·laborar en el nostre projecte!

COMENCEM ELS AMBIENTS

Avui tots els alumnes d’Educació Infantil hem començat a treballar per ambients i potser molts de vosaltres us preguntareu… Què són els ambients?

Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes, infants d’edats diverses (sols, llunes i estrelles barrejats) poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.

Els infants disposen d’un temps d’experiència activa, construïda per l’adult, però reconstruïda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i dels materials.

Les llunes toquem instruments

A les llunes ens encanta fer música i tocar instruments.

Amb els instruments de l’aula de música experimentem i acompanyem cançons tot seguint la pulsació. A partir dels instruments també treballem altres conceptes com el fort i el fluix, el llarg i el curt o l’agut i el greu.

Els Sols juguem.

Als Sols ens agrada molt jugar. Els divendres a la tarda fem racons de joc, és una activitat que compartim les dues classes i juguem lliurement en el racó que triem.

Hi ha diversos racons repartits en diferents espais, que ens permeten realitzar joc simbòlic de manera lliure. Aquests permeten desenvolupar la imaginació i la creativitat, recreant rols de la vida diària a partir del joc.

MÉS ACTIVITATS DE TARDOR

La tardor és una estació que dóna molt de joc per fer activitats plàstiques relacionades amb els elements que trobem a la muntanya i els seus colors: pinyes, branques, fulles, caragols, bolets, …

Les Estrelles hem decorat pinyes amb pintura i també hem gaudit d’una activitat de grup, tot omplint uns llargs papers, amb els colors de la tardor.

PINTEM CERCLES

A l’hora de plàstica, hem penjat un paper molt llarg al passadís i hem anat sortint a pintar cercles, tot encerclant gomets rodons.

 

Matemàtiques a partir del nom

A partir del nom propi podem fer un munt de coses, des de comptar les lletres o els sons, picar les síl·labes o fer rimes.

Les Llunes hem descodificat el nostre nom lletra a lletra i hem comptat quantes en tenim cadascú de nosaltres. Ens ha quedat molt vistós i ens ha servit per a veure que hi ha noms realment molt curts, amb només 3 lletres i d’altres de molt llargs que arriben a tenir-ne 9!