Aquest matí l’alumnat d’Infantil ha preparat les tradicionals mones de xocolata que s’enduran a casa a la tarda. D’aquesta manera tan llaminera acomiadem aquest segon trimestre i desitgem que gaudiu d’uns dies en família.
LES MONES D’INFANTIL
Connexió al Japó
Avui les Estrelles hem fet una connexió al Japó! El nostre company Joan va marxar a començament de març a visitar la seva família i a conèixer el país natal de la seva mare. Com l’any passat, quan érem Sols, vam fer la investigació de com podíem viatjar fins al Japó, se’ns va acudir la idea de fer una videoconferència amb el Joan perquè ens expliquessin de quina manera ha viatjat ell i la seva família al Japó i quines experiències estan vivint en aquest país.
Avui ens hem pogut trucar i el Joan i el seu germà Seigi ens han explicat com ha sigut aquest viatge al Japó. Sabeu quantes hores han trigat a arribar al Japó amb avió? 24 hores, això vol dir tot un dia sencer!
També ens han explicat quins llocs han visitat, alguns dels seus costums, els menjars més típics i moltes coses més que han viscut durant aquestes setmanes i han volgut compartir amb nosaltres!
Ens ha encantat poder fer aquesta connexió i aprendre tantes coses! Moltes gràcies família, per compartir amb nosaltres aquesta estoneta.
Ens veiem a la tornada! Una abraçada molt forta, Les Estreslles.
ELS PROJECTES HAN ARRIBAT A LA FI!
Els projectes han arribat a la fi. Durant el seu recorregut hem dut a terme activitats de tipologies diverses, que ens han ajudat a adquirir molts aprenentatges. Ara toca començar un nou projecte amb noves activitats.
LES ESTRELLES AL MNAC
Aquesta setmana, els nens i nenes de la classe de les Estrelles hem gaudit d’una sortida cultural al MNAC (Museu Nacional d’Art de Catalunya). Allà hi hem realitzat el taller “Natura màgica” on hem conegut éssers màgics (com nimfes, fades, follets i nans) amagats dins dels quadres.
ELS SOLS I ELS ANIMALS DE COMPANYIA
Després d’uns dies i setmanes amb moltes activitats conjuntes, els Sols us volem presentar el projecte que hem iniciat durant aquest trimestre i que continuarem durant el següent! Els animals de companyia! Realment és un tema que ens engresca i ens emociona i que ens està permetent adquirir un munt d’aprenentatges relacionats amb aquests animals.
Una de les primeres activitats que hem fet, ha estat la classificació dels animals que tenim de joguina a l’aula en ANIMALS DE GRANJA, ANIMALS SALVATGES I ANIMALS DE COMPANYIA, d’aquesta manera entenem i visualitzem que hi ha moltes maneres de classificar i organitzar els animals.
Un cop classificats, ens hem iniciat en el món de l’estadística per comprovar si a l’aula hi ha més nens i nenes que conviuen amb animals o no. Per a fer-ho hem utilitzat una graella on hi hem anat posant les nostres fotografies i així hem pogut veure a quina fila hi ha més nens i nenes. Sabeu quina ha estat la gran sorpresa? Doncs que pràcticament hi ha el mateix nombre de Sols amb animals de companyia a casa que sense, 10 a 11! Ens pensàvem que hi hauria més diferència!
Per acabar, us volem presentar al PELUT i la XISQUIS, dos gossets que de manera simbòlica representen els animals de companyia de cada una de les classes dels Sols. Com podeu veure no els falta de res, llitet, menjadora i collar, ens encanta jugar amb ells!
8 DE MARÇ, DIA INTERNACIONAL DE LA DONA
El Dia de la Dona se celebra internacionalment el dia 8 de març de cada any, va ser declarat per les Nacions Unides el 1975. El Dia de la Dona ajuda a sensibilitzar la població sobre l’existència de problemes que atempten contra els drets de les dones i que encara necessiten ser resolts.
A l’escola, treballem cada dia a favor de la igualtat de gènere real i per una societat lliure de discriminacions i violències, per això aquesta setmana hi hem posat especial atenció a certs estereotips com “que existeixen colors per a nens i altres per a nenes” o “que existeixen joguines per a nens i altres per a nenes”.
També hem aprofitat que avui és el Dia Internacional de la Dona per parlar de les dones importants de la nostra vida, les que coneixem de ben a prop com les mares, àvies, germanes… però també d’aquelles que, sense conèixer-les, han desenvolupat una important tasca per la societat de la que tots i totes ens en beneficiem.
COM SONA UN MUSEU?
El so és una sensació o impressió percebuda per l’oïda provocada per un conjunt de vibracions que es propaguen en forma d’ones sonores a través d’un medi, que normalment sol ser l’aire. Qualsevol objecte que vibra és l’origen del so.
A través de l’activitat” com sona un museu?”, hem descobert que en els museus a part de veure obres d’Art també podem sentir sons molt interessants. Mireu que bé ens ho hem passat tot descobrint els sons del museu MACBA.
PECES I ENCAIXOS
Almenys un cop per setmana, els nens i nenes dels Sols gaudim d’una estona de racons de peces i encaixos perquè ens encanta i perquè ens ofereix un munt d’avantatges en el nostres desenvolupament. Les peces i les construccions:
- Afavoreix l’adquisició de conceptes com la mida (grans i petits, alts i baixos, curts i llargs) i identifiquen diferents formes geomètriques.
- També s’adquireixen conceptes una mica més complexos. La simetria o la proporció; la resistència, en termes de la duresa dels materials, o la solidesa i la consistència de les estructures que construeixen; I l’equilibri, aprendre com s’han de disposar els blocs o peces de manera que es sustentin a les anteriors, que exerceixen com a base, sense caure, ni aprendre com es contraresten els cossos sotmesos a certes forces entre si.
- Afavoreixen el desenvolupament intel·lectual, emocional i cognitiu.
- Els jocs de construcció ajuden a entendre que perquè les coses funcionin correctament, cal respectar certes regles físiques. Això els ajudarà en el futur a enfrontar-se amb més èxit a situacions de la vida quotidiana i complir millor els estàndards.
- Fomenten la creativitat i l’estimulació mental.
- Ajuden a desenvolupar el concepte de treball en equip. Els jocs de construcció són ideals per practicar amb germans o amics. Gràcies a això, aprendran a relacionar-se socialment amb altres infants i tenir una visió col·laborativa i participativa d’un objectiu comú.
- Són un reforç ideal per a l’autoestima i la seguretat, quan aconsegueixen la construcción desitjada
LA VELLA QUARESMA “IS BACK”
Després d’uns quants dies de molta gresca i xerinola tot celebrant el carnestoltes a l’escola, ha arribat el torn de la “Vella Quaresma“!
Divendres de la setmana passada, quan els Sols van tornar de l’excursió vam tenir la gran sorpresa de trobar-la al vestíbul d’infantil! No falla mai!
Cada divendres li cantem les cançons que més li agraden i li traiem una cama! Ens serveix de compte enrere per arribar a la primavera i a les tan esperades vacances de Setmana Santa! Ens iniciem amb la resta tot comptant cada setmana, quantes cames li queden a la Vella Quaresma! I sabeu què? No és tan rondinaire com diuen…. hi ha dies com avui, que a dins la cama ens hi deixa una sorpresa per recordar-nos que quan les coses es fan bé, sempre hi ha una recompensa! Moltes gràcies, Vella Quaresma! Fins divendres vinent!
PRIMERA COLLITA DEL CURS
Després d’uns mesos de tenir cura dels horts d’Infantil, per fi les Estrelles hem gaudit de la nostra primera collita! Estem molt contents i contentes, ha estat un procés lent del qual ara en veiem els fruits.
Vam començar netejant la terra, vam plantar i l’hem anat regant tant com ens demanaven els enciams i les cols plantades. Com que el curs passat els ocells venien a menjar dels nostres horts, aquest cop a més a més de posar-hi una malla, també vam fabricar un espantaocells.
Finalment, hem vist créixer tant els enciams que per fi ha arribat el dia de collir-los. Un cop recol·lectats, els hem dut a les cuineres que els han netejat i els han preparat perquè tothom en pogués fer un tastet al menjador. Gràcies!
