Escola Daina-Isard
A través del moviment i el contrast podem descriure la música. Aquest trimestre ja hem descobert què és la “Pulsació” i, amb això hem creat un conjunt de moviments. La música, amb les seves parts diferents, ens ha portat a fer una part més estàtica i una altra més dinàmica. Que bé que ens ho hem passat!
En aquest cas hem escoltat “Música per una pantomima” de Mozart. Us en deixem l’enllaç per poder escoltar-la a casa!
Get ready for an exciting science adventure! Recently, the 4th ESO students organized a cool Science event for us, the K5 students. We had a blast making “Elephant Toothpaste” and saw mind-blowing light experiments in the school gym.
We started with a super fun experiment called “Elephant Toothpaste.” The 4th ESO students mixed special ingredients, and guess what happened? It created a huge foamy explosion that looked like toothpaste for elephants! We were amazed by the colors and bubbles. It made us love science even more!
Next, we went to the gym and saw some really cool light experiments. It was like magic!
Our science adventure with the 4th ESO students was a blast! We had so much fun with the Elephant Toothpaste and the amazing light experiments. They made us curious and excited about science. We’re grateful to the 4th ESO students for showing us how cool science can be. We can’t wait for more experiments and discoveries in the future!
Les Llunes hem anat al CosmoCaixa de sortida cultural. Ens ho hem passat molt bé fent la visita al museu i hem après molts conceptes sobre la llum al taller que hem fet. Aquesta activitat representa la introducció a la Llum, temàtica en la qual girarà els pròxims dies el nostre projecte de treball.
Les Llunes estem assajant de valent l’obra de teatre de sant Jordi. Estem molt il·lusionats i il·lusionades per representar la llegenda de Sant Jordi. Ens ho estem passant molt bé preparant la representació. No us poseu nerviosos i nervioses que queda poc pel dia de l’estrena.
Us esperem a totes i a tots!
Els Sols i les Estrelles treballem les qualitats del so (altura, timbre, durada, intensitat) amb instruments de percussió indeterminada: maraques (ous), claus, cascavells, caixes xineses, güiros, panderetes, panderos i cròtals.
I les Llunes també toquem instruments! Aprenem les notes de l’escala musical amb xilòfons.
Ens encanta!
Ei 3 anys
Ei 4 anys
Ei 5 anys
Els Sols hem conegut l’audició “El Llac dels Cignes”, de Txaikovski. Amb els braços hem simulat que movíem l’aigua del llac. Si la música era tranquil·la, movíem els braços lentament i si la música era ràpida, movíem els braços de pressa perquè hi havia una tempesta i les onades eren molt fortes! Ha estat molt divertit!
Les Estrelles hem treballat la diferència entre lent i ràpid amb la cançó “A poc a poc i de pressa”, de la Dàmaris Gelabert. Ho hem fet amb mocadors de seda de colors i un instrument de percussió: les claus. Ens ha agradat molt!
Les Llunes hem conegut l’audició “El rellotge sincopat”, de Leroy Anderson. Hem seguit el ritme del TIC-TAC i l’hem representat amb les maraques en forma d’ou. Ens ha encantat!
Ens ho passem molt bé fent música!
Els nens i nenes de la classe de les Llunes (B) seguim treballant en el projecte del PAS DEL TEMPS.
Gràcies a aquest projecte vam descobrir que una molt bona manera d’estudiar el temps és a través de les línies del temps. Fins ara hem estudiat l’evolució de molts objectes com el telèfon, les ràdios o els cotxes però també hem estudiat l’evolució de l’ésser humà i això ens ha inspirat per fer l’activitat que avui us mostrem. Les línies del temps ens ajuden a veure de manera visual i entenedora l’evolució de les coses en un espai temporal que ens és molt difícil comprendre.
Així doncs, hem volgut crear la nostra línia del temps per veure l’evolució que hem fet nosaltres des que vam néixer fins el dia d’avui. Ara bé, hem anat una mica més enllà i hem intentat imaginar com serem d’aquí a quaranta anys (quan tinguem seixanta-cinc anys) i ens ho hem passat molt bé dibuixant-nos arrugues, cabells blancs, ulleres, barbes i pintant-nos els llavis.
Volem compartir-ho amb vosaltres i per això hem fet fotos del procés i del resultat final. Esperem que us encanti i us faci riure tant com a nosaltres!
Els nens i nenes de les Llunes treballem molt sovint per racons i les matemàtiques no en són una excepció.
Aquesta metodologia d’aprenentatge ens ajuda molt a aprendre conceptes matemàtics abstractes que, a partir del joc, són més senzills de comprendre.
Avui volem compartir amb vosaltres algunes fotografies dels racons que hem fet les Llunes B aquesta setmana perquè pugueu estar una mica més dins de l’aula.
Hola llunes!
Us compartim les fotografies que ens heu fet arribar de les vostres mones, només dir-vos que us han quedat GENIALS i que esteu tots i totes guapíssimes.
