Entrades

Publicat a

RACONS DE MATEMÀTIQUES

En els racons de matemàtiques la classe de les Estrelles, aprofitem per treballar la construcció del pensament lògic-matemàtic en petits grups a partir de diferents jocs de manipulació com el Tangram, els blocs lògics i la seriació. Que ens permeten treballar aspectes lògics com comparar, relacionar, diferenciar, reconèixer i establir relacions lògiques com la classificació i la seriació, que a poc a poc ens ajuden a construir el pensament matemàtic a través d’experiències pròpies, vivencials i significatives.

 

Publicat a

LES MANS DE MIRÓ

A la segona sessió per treballar l’obra d’en Joan Miró, els Sols han experimentat, en primera persona, com s’ho feia l’artista per omplir els seus quadres de mans. I així, de mica en mica, anem omplint el nostre quadre gegant.

Què aprendrem a la propera sessió? Prepareu-vos, perquè serà una altra cosa que tampoc us deixen fer a les parets de casa!

Publicat a

Projecte de Dansa Urbana 3-18

 

Els nens i nenes d’educació infantil han iniciat el projecte de dansa urbana que es durà a terme a tots els cursos des de 3 anys fins a 1r de Batxillerat. Aquestes sessions que es faran dins de l’àrea de psicomotricitat(a infantil) i d’educació física (a primària, ESO i Batxillerat) tenen l’objectiu de donar a conèixer aquest tipus de dansa i de treballar aspectes importants com l’expressió corporal, la creativitat i gaudir del moviment. Aquestes sessions les farà  en Josep Alert, un ex alumne de l’escola i director de l’escola de ball Move On,  d’Olesa de Montserrat. Val a dir que estem molt contents dels resultats d’aquest primer tastet i que ja tenim ganes de tornar a ballar la setmana vinent.

Publicat a

ENS VISITA LA LAURA BOSCH

La Laura (laurabosch.cat), mare de la Dara, ens ha vingut a explicar una part molt important de la seva feina, la de restaurar i donar una nova vida a antigues caixes de fruita (de les que feia servir la seva família per treballar al camp) que converteix en bonics mobles.

Ens ha dut un trosset de fusta i paper d’escata i hem experimentat de primera mà com s’ho fa per deixar les caixes ben suaus i llestes per treballar-hi.

Després, hem estat pensant que podríem fer nosaltres amb una caixa i, després de pensar i pensar i de moure caixes amunt i avall, se’ns han acudit algunes idees.

Aquest serà l’inici del projecte artístic “I tu, què faries amb una caixa?” on, alumnes d’EI 4 anys i alumnes de 4rt d’ESO col·laboraran per donar una nova vida a més caixes. Ja us anirem explicant com s’ho faran…

Publicat a

L’hort dels Sols

Fa uns dies hem observat que els enciams que vam plantar al primer trimestre no han crescut. Hem estat parlant i hem pensat que potser no havíem regat prou, però la terra estava suficientment mullada, també hem pensat que potser no tenien prou llum, però hem vist que estan a l’exterior i sempre reben llum solar i per últim hem pensat que potser no les havíem plantat prou bé, però ens hem fixat i si estaven ben plantades. Finalment hem decidit  que potser era un problema de temperatura i els enciams no creixen per culpa del fred, per tant hem decidit posar a cada enciam una “caseta” per guarir-los del fred. També hem deixat uns quants enciams sense caseta i observarem com evolucionen tots ells.

Publicat a

LES PIRATES US HEM POSAT UN ENIGMA!!!

Benvolgudes famílies,

Som l’Anne Bonny i la Mary Read, les Pirates més increïbles que mai han navegat pel mar! Ens dirigim a vosaltres, per demanar-vos que ajudeu als nostres intrèpids grumets a resoldre un enigma. Volem veure si la seva capacitat d’observació i de deducció, són les òptimes per a ser bons pirates.

L’enigma és el següent:

“Pelut per fora, blanquet per dins, fill de la palmera, quants en tenim?”

Cal ajudar a resoldre el problema per a ells/elles mateixos/es.

Moltes gràcies!

Publicat a

EL SOL D’EN JOAN MIRÓ

Els Sols ja hem après moltíssimes coses sobre l’astre que ens escalfa cada dia, el SOL.

Ara, i dins de l’àrea de Plàstica, iniciem el treball sobre l’artista Joan Miró.

A Miró, li agradava pintar el Sol (una gran rodona vermella) i altres elements del cel que també ens han acompanyat al llarg del nostre projecte (la Lluna, les estrelles i els planetes).

Al llarg de les properes sessions de Plàstica, coneixerem més aspectes de l’obra de l’artista català , de mica en mica, i tots junts, anirem construint un bonic quadre. El voldreu veure?

Publicat a

Descomponem nombres

Amb quantes combinacions diferents podem obtenir el mateix resultat? Les llunes ho hem descobert tot descomponent nombres.

Publicat a

EL FRED A TRAVÉS DE LA PINTURA

Aquests primers dies del nou any, han vingut carregats de fred. I és que ja som a l’hivern i al matí ens hem d’abrigar bé per venir a l’Escola.

Les Llunes, estem aprenent moltes coses sobre l’ós polar/polar bear, perquè estem participant en el projecte Polar Bears International.  Més endavant us explicarem més coses.

I a l’aula de plàstica, els Sols i les Estrelles hem experimentat amb els colors representatius d’aquesta estació, especialment amb el color blanc de la neu.

 

 

 

Publicat a

L’assemblea a la classe dels sols.

Aquesta setmana els sols hem iniciat la dinàmica de les assemblees.

L’assemblea és un espai  on els nens i nenes poden reflexionar sobre el dia a dia a l’Escola així com fer propostes de millora.

Un nen o nena és l’encarregat de dinamitzar-la: recordar les normes (seure bé, demanar torn de paraula, pensar),  i donar torns de paraula.

Els punts de l’assemblea són:

  • Recordar les normes
  • Resolució de conflictes
  • Idees o propostes de millora
  • Valoració de l’assemblea

Per tal d’identificar els diferents elements de l’assemblea farem servir una caixa on hi ha unes fotografies que ens recorden les normes i una pilota que servirà per donar el torn de paraula.