Gaudim dels nous espais de joc i aprenentatge

Tot i que encara resten coses per acabar, avui, l’alumnat d’Educació Infantil ja hem pogut gaudir dels nous espais del nostre pati gràcies a totes les famílies que dissabte vau venir a col·laborar i a donar un cop de mà. Avui el pati feia goig. Entre tots l’hem de cuidar i vetllar pel seu manteniment a qualsevol hora del dia.

“L’infant no juga per aprendre però aprèn perquè juga”

 

SOL SOLET

Després de parlar de la Primavera, les Llunes hem fet uns Sols molt simpàtics tot treballant la psicomotricitat fina i el grafisme.

Igual que tots nosaltres som diferents, cadascun dels nostres Sols també és diferent!

 

PROJECTE: ELS LLEONS

La setmana passada els nens i les nenes de la classe dels Sols vam iniciar el projecte dels lleons.
Per començar a saber coses la Camil·la ens va preparar una selecció de contes per tenir a la classe.
Tenim moltes ganes d’aprendre molt d’aquest projecte.

Psicomotricitat

Treballem l’equilibri amb diferents materials com ara les xanques o la passarel·la en forma de serp. També ens encanta crear circuits amb cons, cercles i piques.

 

Projecte de Dansa Urbana 3-18

 

Els nens i nenes d’educació infantil han iniciat el projecte de dansa urbana que es durà a terme a tots els cursos des de 3 anys fins a 1r de Batxillerat. Aquestes sessions que es faran dins de l’àrea de psicomotricitat(a infantil) i d’educació física (a primària, ESO i Batxillerat) tenen l’objectiu de donar a conèixer aquest tipus de dansa i de treballar aspectes importants com l’expressió corporal, la creativitat i gaudir del moviment. Aquestes sessions les farà  en Josep Alert, un ex alumne de l’escola i director de l’escola de ball Move On,  d’Olesa de Montserrat. Val a dir que estem molt contents dels resultats d’aquest primer tastet i que ja tenim ganes de tornar a ballar la setmana vinent.

L’assemblea a la classe dels sols.

Aquesta setmana els sols hem iniciat la dinàmica de les assemblees.

L’assemblea és un espai  on els nens i nenes poden reflexionar sobre el dia a dia a l’Escola així com fer propostes de millora.

Un nen o nena és l’encarregat de dinamitzar-la: recordar les normes (seure bé, demanar torn de paraula, pensar),  i donar torns de paraula.

Els punts de l’assemblea són:

  • Recordar les normes
  • Resolució de conflictes
  • Idees o propostes de millora
  • Valoració de l’assemblea

Per tal d’identificar els diferents elements de l’assemblea farem servir una caixa on hi ha unes fotografies que ens recorden les normes i una pilota que servirà per donar el torn de paraula.

Els Sols visitem l’observatori de Sabadell.

Dimecres l’alumnat d’EI 3 anys vam realitzar una visita a l’Observatori de Sabadell, aquesta sortida forma part del projecte d’aula “El Sol”.

L’Agrupació Astronòmica Sabadell ens va oferir una sessió d’astronomia: El Sol, la Lluna i els coets. Ens van explicar com és el Sol, la Lluna i com són els coets que viatgen per l’espai.

Després vam poder veure el sol a través d’un telescopi.

Finalment vam dinar i vam jugar una estona.

 

Safates d’experimentació

Aprofitem els desdoblaments de ciència per experimentar a través de la manipulació. Una bona manera de fer-ho és jugant amb safates plenes de diversos materials i textures.

Les safates d’experimentació és una activitat en la qual els infants exploren experimentant i manipulant amb diversos materials. Els nens i nenes estructuren la ment mitjançant la informació que reben de l’experimentació.

Els infants exploren i manipulen el material de les safates lliurement. Els materials poden ser: pasta petita, farina, sorra de platja, grans de cafè, llegums, arròs i per poder experimentar fem servir diferents objectes: culleres, pots de diferents mides, tubs, embuts, …

COMENCEM ELS AMBIENTS

Avui tots els alumnes d’Educació Infantil hem començat a treballar per ambients i potser molts de vosaltres us preguntareu… Què són els ambients?

Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes, infants d’edats diverses (sols, llunes i estrelles barrejats) poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.

Els infants disposen d’un temps d’experiència activa, construïda per l’adult, però reconstruïda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i dels materials.

PINTEM CERCLES

A l’hora de plàstica, hem penjat un paper molt llarg al passadís i hem anat sortint a pintar cercles, tot encerclant gomets rodons.