EXPERIÈNCIES I EXPERIMENTS

“Tots els aprenentatges més importants que es fan a la vida es fan jugant”

Francesco Tonucci

Per nosaltres el joc és un element essencial per al desenvolupament dels nens i nenes d’Educació Infantil, amb el joc es desenvolupa la imaginació i l’exploració, s’estimula la seva funció cognitiva i potencia les seves habilitats.

Per a contribuir amb el joc aquí us deixem aquest dossier on tindreu moltes propostes per poder fer a casa, us atreviu a fer-ne algun?

I ja sabeu que podeu enviar els resultats fent una fotografia als vostres tutors-es, estarem encantats de veure els resultats!

 

DOSSIER EXPERIMENTS

EL NOSTRES NOMS

Bon dia Sols,

Juguem una estona amb els noms dels companys de la classe?

Al llarg del primer i segon trimestre, hem estat observant les vostres fotografies acompanyades dels vostres noms, quan feiem la rutina del Bon dia, en els rètols que tenim a les cadires, als calaixos i al penjador. Ara ja podem dir que, gairebé tots vosaltres, reconeixeu el vostre nom quan el veieu sense la fotografia i, fins i tot,  reconeixeu molts dels noms dels vostres companys i companyes.

Avui us deixem una llista dels noms de tots els nens i nenes de la classe perquè els pugueu imprimir o copiar en un full i us suggerim alguns jocs que podeu fer amb ells:

LLISTA DE NOMS DE LA CLASSE

  • On és el teu nom? Busqueu el vostre nom entre la llista de noms de tota la classe.
  • Quantes lletres té el teu nom? 
  • Busca un nom més curt que el teu (si n’hi ha) i un nom més llarg que el teu (si n’hi ha)
  • El teu nom té alguna lletra de la paraula SOL   sol? I de la paraula BOMBERS   bombers?
  • Qui és qui? Sabeu dir a quin company o companya pertany cada nom? Si no els coneixeu tots no passa res, les famílies us poden ajudar.
  • Quins noms tenen la o?
  • Quins noms tenen la i?
  • Hi ha algun nom que comenci amb la meteixa lletra que el teu?

Podeu aprofitar per parlar una estona dels amics. Amb quins nens i nenes de la classe t’agrada jugar? A què jugueu? Els trobes a faltar? Podeu fer un dibuix pels amics o enviar-los algun missatge.

Una abraçada forta,

Montse i Belén

CALENDARI I DITA DEL MES D’ABRIL

Bon dia Sols, Estrelles i Llunes,

Avui us compartim el calendari de la classe per si voleu fer les rutines com fem a l’Escola: mirar quin dia de la setmana és, pintar-lo del color corresponent, parlar una mica del que fareu durant el dia d’avui i finalment dir la dita i intentar memoritzar-la. Tot plegat ho podeu acompanyar de les cançons del “Bon dia” i “Els dies de la setmana” de la Dàmaris Gelabert. És una rutina que els agrada molt i és una bona manera d’ajudar-los a situar-se en el temps.

Recordeu els colors dels dies de la setmana? DILLUNS, DIMARTS, DIMECRES, DIJOUS, DIVENDRES, DISSABTE i DIUMENGE.

Com sempre, hi trobareu les fotografies dels companys i companyes que fan anys aquest mes. Segur que es posaran molt contents si envieu a la seva família un petó i una abraçada molt forta a través d’una fotografia, vídeo o audio de veu.

Hem afegit també la dita del mes d’abril. A la classe, la diem cada matí tots junts i en veu alta, perquè és una bona manera de treballar l’expressió oral i la memòria . La teniu en color per si la voleu imprimir i penjar a l’habitació i també en blanc i negre per qui la vulgui pintar.

En aquests enllaços hi trobareu la dita i els calendaris per cursos:

Sols

Estrelles

LLunes

Una abraçada!

JUGUEM AMB ELS BOMBERS

Bon dia Sols,

Avui us proposem uns jocs interactius sobre els Bombers. A la classe els hauríem fet tots junts, així que podeu demanar a les famílies que us ajudin una miqueta si us fa falta.

El primer és un JClic per esbrinar els objectes que fan servir els bombers per treballar, quina roba fan servir, quin telèfon hem de trucar per avisar-los, trencaclosques i moltes coses més.

Jocs Els bombers

I el segon JClic està pensat perquè els nens i nenes coneguin quines són les emergències per les quals cal trucar al 112. Potser trobareu les activitats una mica complicades per l’edat, però el compartim amb vosaltres perquè dintre del projecte dels Bombers vam explicar als nens i nenes quin era el telèfon d’Emergències. Demaneu-los que us el diguin fent servir els dits i la cara,…us sorprendran! Ens encantaria rebre un vídeo dels nens dient el telèfon d’emergències d’aquesta manera,… a veure si se’n recorden!

Jocs Emergències 112

D’altra banda, us compartim les feines en paper que teníem programades pel segon trimestre. A partir del projecte dels Bombers, estavem treballant el número 2 (quantitat i inici de la grafia) i de la lletra i que sentim amb la sirena dels Bombers quan sona (“niiiiiiii-nooooo”).  Prèviament a les feines en paper ja havíem introduït els conceptes a través de jocs i activitats dinàmiques i manipulatives. Us hem compartit totes les fitxes per tal que veieu el que estàvem fent a l’escola. Les feines que teníem pendents de fer són les marcades amb un tick verd. Les marcades amb una creu vermella ja les vam fer a la classe, però les podeu tornar a fer si voleu.

Recordeu que les feines no són obligatòries i us podeu organitzar com us vagi millor en funció de la situació laboral i familiar de cadascú.

Fitxes 2 trimestre NÚMERO 2 i LLETRA I

Una abraçada,

Montse i Belén

EL COLOR VERMELL

Bon dia Sols,

Engeguem un nou dia, esteu preparats?

Al llarg dels últims dies d’escola, el projecte dels bombers ens va portar a iniciar un treball sobre el color vermell.   Al taller de plàstica vam experimentar amb aquest color. Com? Vam omplir una làmina de pintura vermella i de mica en mica li vam anar afegint altres colors per veure com es barrejaven. També vam jugar amb diferents materials per veure com escampaven la pintura, pinzells, esponges, goma Eva, raspalls, … Fins i tot algú hi va posar els dits!

Un cop sec el nostre quadre, cadascú va dibuixar un bomber en un full de paper i el vam enganxar a sobre, com si apagués un foc molt gran.  Desitgem poder-vos ensenyar els quadres aviat, quan tornem a l’escola!

Mentrestant, us proposem un seguit de jocs i activitats per tal de reforçar el treball del color vermell, i els altres colors, des de casa:

  1. Teniu els ulls ben oberts? Doncs busqueu coses per casa que siguin de color vermell i demaneu a les famílies que us facin una fotografia amb cada objecte.  També podeu intentar fer les fotografies vosaltres mateixos amb l’ajut de la família.
  2. Fem una llista de coses de color vermell, tipus “concurs de l’1, 2, 3” (el recordeu famílies?), a veure quantes coses sou capaços de dir!
  3. Busqueu a internet imatges de les coses vermelles que heu dit en el joc anterior. Si les imprimiu, les podreu dur a l’escola quan ens deixin tornar i tots junts podrem fer un mural preciós tot de color vermell.
  4. Teniu peces de construcció a casa? Cotxets, pius, … Podeu classificar els objectes per colors.
  5. En aquests enllaços hi trobareu un munt de jocs interactius per treballar els colors: https://clic.xtec.cat/projects/jocolors/jclic.js/index.html i  https://clic.xtec.cat/projects/colors3/jclic.js/index.html
  6. I finalment, una cançó en anglès per aprendre els colors: https://www.youtube.com/watch?v=aMTIm-D1l54

ACTIVITAT AMB CHATTER PIX KIDS

Bon dia Sols, Estrelles i Llunes. Com va el confinament? Estem segures que ho esteu fent super bé!

Avui us farem una proposta des de l’àrea TAC (tecnologies aplicades a l’ aprenentatge).

La tasca a fer és elaborar un petit vídeo amb una aplicació molt senzilla, necessitareu una mica de col·laboració  de les vostres famílies, les llunes ho hem treballat a classe, les estrelles i els sols necessitareu una mica més d’ajuda.

Per fer l’activitat us haureu de descarregar l’aplicació Chatter Pix Kids (és gratuïta), aquí us deixo els enllaços de descàrrega:

Google Play: ChatterPix Kids by Duck Duck Moose

Portada

App Store:  ChatterPix Kids .Duck Duck Moose LLC.

Portada

Un cop tinguem l’app descarregada, l’obrim.

Hem de triar l’opció “take a photo”, ara és el moment de fer una foto a qualsevol element que ens agradi, pot ser un peluix preferit, un moble, un estri de cuina o qualsevol element que us vingui de gust.

El següent pas és marcar una línia amb el nostre dit que serà la boca i a continuació gravar la nostra veu. Un cop tingueu gravada la veu podeu passar al següent pas.

Ara és el moment d’editar la imatge. Podeu posar un filtre, podeu afegir petits objectes , un marc i si voleu podeu posar el vostre nom amb l’opció de text (aquestes opcions d’edició us sortiran a sota de la pantalla i les heu d’anar canviant).

Per acabar podeu veure com us ha quedat el resultat i si voleu el deseu i el compartiu.

Aquesta tasca potser no us sortirà a la primera, quan fem classes TAC ja sabem que hem de provar, equivocar-nos, practicar i anar descobrint les possibilitats que ens ofereixen les apps.

Si voleu, quan tingueu un vídeo que ja us agradi ens el podeu compartir, us deixo el meu correu per si me’ls voleu fer arribar: maloy@daina-isard.cat, segur que escoltat les vostres veus en il·lusionarà  molt i ens ajudarà a passar millor aquests dies.

BONA FEINA!

#joemquedoacasa #nosaltresensquedemacasa #totaniràbé

 

 

 

QUI ÉS QUI?

Bon dia Sols, voleu jugar una estona? A veure si sabeu el nom de tots els vostres companys i companyes.

Podeu explicar a les vostres famílies qui són els vostres amics, amb qui acostumeu a jugar i a què us agrada jugar amb ells.

Toquem instruments

Els sols, les estrelles i les llunes hem començat aquest segon trimestre molt animats. A classe de música hem aprofitat per treballar l’hivern mitjançant cançons, audicions i tocant instruments!

Ens ho hem passat d’allò més bé tot gaudint de la música!