A partir del conte de “La Caputxeta” els sols hem après els conceptes matemàtics de “llarg” i “curt”. Per tal que l’aprenentatge fos el més significatiu i vivencial possible, hem dut a terme diferents activitats, en les que es desenvolupaven diverses capacitats.
Hem fet curses, on sempre guanyaven els que anaven pel camí més curt. Hem seguit dos camins que portaven a la casa de l’àvia, han arribat abans els que han triat el camí del Llop. Hem triat la tira de paper que ens ha anat més bé com a camí per portar la Caputxeta fins a la casa. I també hem classificat canyetes, segons si eren més llargues o més curtes que les altres.
