Ens convertim en detectius i lupa en mà investiguem com són els cargols!
CODIS QR
Els alumnes de 4ESO hem treballat a l’àrea d’informàtica els codis QR. Sabeu què són? Un codi QR és com un codi de barres bidemensional que pot contenir informació com URL, text, targes de visita,etc. I nosaltres n’hem creat uns a través de la web:
Doncs no perdeu la oportunitat de descobrir-ho visitant la nostra exposició “LLOCS DEL MÓN” al passadís que hi ha davant les aules d’informàtica. Només cal que porteu el vostre dispositiu mòbil amb càmera (smartphone) i disposeu d’alguna aplicació que pugui llegir codis QR, com per exemple QRReader, Lector QR i i-nigma.
Enfoqueu el codi amb l’apliació adequada i descobriu quina imatge amaga!
Hi ha 18 imatges d’arreu del nostre planeta. Descobreix-les totes a partir de les 17 hores. Les solucions les trobareu a l’últim codi QR.
QUINS PANELLETS!
Al final resulta que han sortit uns panellets d’allò més presentables. Estem fets uns cuiners de primera! Aprofitem per donar les gràcies als pares i mares que han portat tots els ingredients i també a les cuineres que han posat totes les safates plenes al forn. I com no, al Paco i al Cisco, que ha passat tot el matí torrant les castanyes!
D’aquí una estona ja podrem tastar els panellets i les castanyes calentes.
Quin panellets!
I comencem a fer els panellets!
El retorn de Paco
I DEMÀ: CASTANYES I PANELLETS
ITWORLD EDU 2011
Avui hem anat al Cosmocaixa, on fan l’Itworld edu. Aquesta és la quarta edició i, com a Madrid, ens mostra les novetats tecnològiques referents al món educatiu. Ha arribat el moment de posar les tecnologies al servei de l’aprenentatge. Itworld edu ens servirà per reflexionar-hi i trobar nous camins i noves eines educatives!
HOLE IN THE WALL
Avui dissabte 22 octubre acaba Educared 2011, però ho fa amb una intervenció molt esperada, Sugata Mitra.
Sugata Mitra és actualment professor de Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences a la Universidad de Newcastle, Anglaterra. Avui ens ha mostrat el seu projecte “Hole in the Wall” (Un forat a la paret) que va realitzar el 1999, on va incrustar un ordinador a una paret en un barri pobre a Kaljaki, Nova Delhi, i els nens i nenes tenien lliure accés a fer-ne ús. Amb aquest experiment vol demostrar que els infants aprenen sobre els ordinadors amb molta facilitat i sense formació formal per part dels adults. Ha estat un exemple sorprenent de com va lligada la mentalitat d’un infant amb la tecnologia i les ganes d’aprendre i ajudar.
Si us interessa el seu treball, podeu visitar el següent enllaç:
wikispace