CUCS DE SEDA

El mes passat van arribar a les nostres aules cucs de seda. Els vam alimentar amb fulles de morera i a poc a poc van anar formant crisàlides (capolls). Aquesta setmana han nascut diverses papallones de seda (el seu nom tècnic és: “imago”) i ja han post ous!!!

Ens està agradant molt viure tota la metamorfosi que realitza aquesta eruga, és realment sorprenent. Us compartim unes fotos perquè pugueu veure el procés.

 

PROJECTE “DINOSAURE”

A partir d’una exposició que ens va fer ahir la Paula Garcia sobre l’ofici de paleontòleg, ens vam preguntar què era un fòssil. Per sort la Paula en portava un i ens el va deixar veure. També ens va explicar en què consistia la feina del paleontòleg i ens va portar una de les eines principals que fan servir. Us deixem una mostra de com va anar i us animem que si teniu fòssils a casa, els porteu a l’escola per poder fer una petita exposició.

It’s storytime: LITTLE SHELL AND JITTERY JELLYFISH

Today we’ve listened to the story of a little shelly and a jellyfish who became inseparable friends. But there is a problem: when jellyfish gets angry she stings- poor little shell! How can they keep their friendship?
We have discovered it through augmented reality with an ipad.
Wow, how cool!
IMG_5061

IMG_5063

IMG_5064

IMG_5065

DOES AN ORANGE FLOAT OR SINK?

Does an orange float or sink in water? We began by filling a large bowl of water and placing an orange in the water. The K4 kids discovered that the orange floats. Then we peeled the orange, removing the rind. Next we placed the unpeeled orange in the water and guess what? It started to sink!
The rind of an orange is full of tiny air pockets making it float on the surface!